Hello!

春ですね〜〜〜!
桜が綺麗で、気持ちいいですね〜。

そしてみなさん、入学、進級おめでとうございます!
新しい環境にドキドキワクワクしながら、新しい先生やお友達との出会いを大切に楽しんでください〜!

遅くなりましたが、4月2日レッスンの復習です。

今回のテーマは「動物」
①クラスは、鳴き声からどんな動物か当てたり、カードゲームなどをしました。
②クラスは、動物の特徴を自分で考えて、文章を作ってみました。

あとは、①クラスは、「書く」「寝る」「読む」などをジェスチャーをしながら覚えました。
②クラスは、「ここ」「そこ」「あそこ」や「in」「under」などの「どこにある?」をしました。

どれも日常でよく使う言葉です。
家でも「どこにある〜?」と聞かれる場面や聞く場面っていっぱいありますよね。
ぜひ、思い出して使ってみましょう!

①クラス

動物

dog・・・いぬ
rabbit・・・うさぎ
cow・・・うし
wolf・・・おおかみ
kangaroo・・・かんがるー
fox・・・きつね
giraffe・・・きりん
bear・・・くま
elephant・・・ぞう
cat・・・ねこ
pig・・・ぶた
lion・・・らいおん
dolphin・・・イルカ
bird・・・とり
mouse・・・ネズミ

 

何の動物か当てるゲーム

What do you think?(何だと思いますか?)

→I think 〜.(私は〜だと思います。)

→間違っていた時
→Nice try.(おしい!)

→あっていた時
→Correct!(正解!)

→ヒントが欲しい時
→Hint please.(ヒントをください)

 

何が好き?

What do you like?(あなたは何が好きですか?)

→I like ~.(私は〜が好きです。)

 

単語(動詞)

・study(スタディ)・・・勉強
・read(リード)・・・読む
・write(ライト)・・・書く
・eat(イート)・・・食べる
・cook(クック)・・・料理する
・watch(ウォッチ)・・・見る
・run(ラン)・・・走る
・sleep(スリープ)・・・寝る
・erase(イレイズ)・・・消す
・drink(ドリンク)・・・飲む
・open(オープン)・・・開ける
・ride(ライド)・・・乗る
・dance(ダンス)・・・踊る
・sing(シング)・・・歌う
・draw(ドロウ)・・・描く
・teach(ティーチ)・・・教える

 

②クラス

挨拶

Long time no see!(久しぶり)

What did you do today?(今日は何をしましたか?)

→I hang out with friends.(友達と一緒に遊びました。)

*遊ぶ=play は、小さい子が遊ぶときにだけ使います。友達と遊んだというときは、遊ぶ=hang out と使います。

 

動物の特徴

動物の特徴を自分で考えて英語で!

「bird(とり)」

It has two wings.(それは、羽が2つあります。)

It can fly.(それは、飛びます。)

It’s not dangerous.(それは、危険ではありません。)

「rabbit(うさぎ)」

It has long ears.(それは、長い耳があります。)

It can jump.(それは、ジャンプができます。)

It’s small.(それは、小さいです。)

It’s cute.(それは、かわいいです。)

「lion(ライオン)」

It has big tooth.(それは、大きな歯があります。)

It can ran.(それは、走ることができます。)

It’s dangerous.(それは危険です。)

 

特徴から動物を当てる

I think it’s a bird.(私は、それはとりだと思います。)

 

場所

on・・・(の上に)
under・・・(の下に)
in・・・(の中に)
next・・・(のとなりに)
behind・・・(の後ろに)

Where is the pen?(ペンはどこにありますか?)

→It’s here.(ここです、)
→It’s there.(そこです。)
→It’s over there.(あそこです。)

→Pen is under the chair.(ペンは椅子の下にあります。)

→Pen is on the desk.(ペンは机の上にあります。)

 

お家で復習してみてくださいね〜。

では、
See you next week!

 

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